全育教育课程理念

Whole education curriculum concept

全程发展（Whole process development）

全面发展（All-round development）

全员发展（Development for all children）

课程维度

Curriculum

  • 身心健康与技能
    在通过各种身体活动和游戏，促进幼儿的身体协调能力、大肌肉和小肌肉的发展、感官刺激和认知等方面的能力。此外，还包括安全教育、情感培养等方面的内容。在提高幼儿身体素质和动作技能的同时，有助于幼儿缓解焦虑和压力，增强幼儿的自信心和自尊心，提高幼儿的情感认知和社会认知能力。
  • 阅读理解与表达
    在通过各项活动提高幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提高幼儿的词汇量和语言表达能力，促进幼儿想象力、创造力和批判思维能力的发展。与此同时，引导幼儿通过阅读活动的参与，增强幼儿的自信心和社交能力，培养幼儿的情感认知和社会认知等方面的能力。
  • 社会适应与实践
    全育课程从“人际交往”、“社会适应”“综合实践”三个维度有效促进幼儿自我认知、社会认知的发展，增强幼儿的自信心和独立性，提高幼儿的社交和沟通能力，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，逐渐学会合作、分享、关心他人等社交技能，为幼儿未来的学习和生活打下坚实基础。
  • 逻辑数学与应用
    课程中通过游戏、实验、探究等幼儿感兴趣的方式，将数学概念、数学操作、数学实践等方面的内容融入一日生活中，促进幼儿数学意识的建立，发展幼儿独立思考和自主学习能力，提高幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。
  • 科学探究与认知
    通过科学实验游戏、社会实践活动等方式，引导幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中观察、分类、预测、推断、记录与交流，建立科学思维方式，积累科学知识经验，提高探究精神和解决问题的能力。
  • 审美体验与创作
    通过美术、音乐、舞蹈等各种艺术活动，引导幼儿学习和理解基本的艺术元素和艺术表现技能，在激发幼儿的想象力和创造力的同时，体验艺术带来的快乐和成就感。

园区分所

Kindergarten

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